Kom ansikt til ansikt med spedbarnet ditt for språkutvikling
Medforfatter av Camila Alviar, Ph.D. og Miriam Lense, Ph.D.
Spedbarn over hele verden blir mestere i språket samfunnet deres snakker i løpet av de første 3 leveårene, en overraskende kort tid gitt oppgavens kompleksitet. Flere ingredienser er ansvarlige for deres imponerende språkutviklingsferdigheter: spedbarn blir født med oppmerksomhetsskjevheter som får dem til å tilpasse seg sosiale og sosiale språklige signaler, og deres unge hjerner er utstyrt med utrolige mønstergjenkjenningsferdigheter for å hjelpe dem å lære spesifikke lyder og strukturer fra talen de høre.
Spedbarn tar hensyn til omsorgspersonenes uttrykksfulle tale og ansiktsuttrykk
Kilde: Shepherd
Men det handler ikke bare om ferdighetene til spedbarnet. Omsorgspersoner endrer naturligvis talen sin når de er i kontakt med babyer sammenlignet med når de snakker med andre voksne (eller til og med eldre barn som allerede er språkeksperter). Denne "babypraten" (også kjent som spedbarnsrettet tale) hjelper små barn med å ta vare på og behandle tale.
Når de snakker til spedbarn, gjør voksne talen sin mer musikalsk; de hever stemmen og øker variasjonen i vokalen, overdriver de forskjellige talelydene og gjør frasene deres mye enklere, mer repeterende og mer rytmiske.
Og det er ikke bare den muntlige delen av kommunikasjonen som betyr noe. Voksne ledsager denne auditive taleforestillingen med ikke-verbale signaler som involverer forenklede, men overdrevne bevegelser og gester og positive og omsorgsfulle ansiktsuttrykk. Selv hodenikk og øyenbrynsbevegelser er nøye, men ubevisst, koordinert med pausene og tonehøydeendringene i talen deres.
Spedbarn er derfor utstyrt med rike, multisensoriske signaler til betydningen av meldingen, og til ordforrådet, strukturen og grammatiske regler for språket de lærer.
Spedbarn lærer språk delvis ved å ta hensyn til omsorgspersoners ansikter.
spedbarn Merk følgende til ansiktet deres engasjerende Forsørger Endringer dramatisk gjennom det første leveåret. I løpet av den første halvdelen av det første året passer spedbarn stort sett øynene til omsorgspersonen som snakker til dem.
Å se øynene til høyttalerne gir babyer informasjon om følelsene og intensjonene til menneskene rundt dem. Det bidrar også til å etablere delt oppmerksomhet; når spedbarn og omsorgspersoner tar hensyn til det samme samtidig, hjelper det spedbarn å vite at det de tar hensyn til er viktig og meningsfylt.
I andre halvdel av det første året begynner babyer å finpusse de spesifikke mønstrene i talen de hører, slik at de kan lære språket/språkene som omgir dem. De engasjerer seg i økende grad i babling, først ved å kombinere enkeltvokal- og konsonantlyder (f.eks. ba) og deretter sette sammen lydene (f.eks. dadadada). Babling lar babyer øve på talelyder og kommunisere med andre rundt seg.
I løpet av denne perioden skifter interessen deres fra øynene til munnen til personen som snakker til dem. Ved å fokusere sin visuelle oppmerksomhet på munnen, mottar spedbarnet overflødig og komplementær auditiv og visuell informasjon om talen de hører. Å se til munnen på høyttalere i denne utviklingsperioden er relatert til ordforrådets størrelse og språkforståelse i småbarnsalderen, noe som antyder at dette oppmerksomhetsskiftet er nyttig for språket utvikling.
Å synge for spedbarn bidrar til å fange og opprettholde spedbarns oppmerksomhet på omsorgspersonen
Kilde: ML
Sang fanger og retter spedbarns oppmerksomhet mot omsorgspersoners ansikter.
I tillegg til å snakke med spedbarn, engasjerer omsorgspersoner over hele verden også spedbarn gjennom å synge. Spesielt når spedbarn både kan høre og se personen som engasjerer dem, er spedbarn til stede lenger når noen synger til dem i stedet for å snakke til dem. Men nøyaktig hva ser spedbarn på når noen synger for dem?
I en fersk studie i Utviklingsvitenskap, spedbarn så på videoer av skuespillerinner som engasjerer dem med tale og sang. Eye-tracking-teknologi fanget der spedbarn deltok for hvert bilde av videoen.
Som i tidligere studier av tale gjennom det første leveåret, flyttet spedbarn oppmerksomheten fra å se mest på øynene til å se mest på munnen til skuespillerinnen. Men dette skiftet skjedde tidligere i utviklingen og i større grad for sang enn tale. Det vil si at spedbarn ser på munnen til noen som engasjerer dem mer for sang enn tale.
Hva med sang gjør munnen til sangere så interessant for babyer? Ta et øyeblikk og syng åpningsfrasen til "Twinkle, twinkle little star," ved å bruke den velkjente og godt elskede melodien. (Syng for babyen din hvis de er sammen med deg!) Si nå den samme setningen ved å bruke tale (ikke synge eller sang). Hva legger du merke til?
Sang endrer signalene en omsorgsperson gir til et spedbarn.
Var sanggjengivelsen din tregere enn den muntlige gjengivelsen din? Var det mer rytmisk forutsigbart og jevnt tidsbestemt? Bevegde munnen din seg mer, noe som førte til større synkronisering mellom munnbevegelsene og stemmen din?
Det viser seg at alle disse aspektene ved kommunikasjon fremmer spedbarns oppmerksomhet til noens munn. Dette er spesielt meningsfullt i siste halvdel av det første året når spedbarn babler og forbereder seg på å si sine første ord fordi det fremhever munnbevegelsene som brukes som en del av å produsere tale, og det påkaller også oppmerksomheten til det sprengte stopp- og startmønsteret til tale og pauser.
(Du har kanskje også lagt merke til at du smilte mer under sangversjonen din. Omsorgspersoner har en tendens til å smile mer når de synger lekende med spedbarnet, og dette fremmer også spedbarnet munnen, men mer i løpet av de første månedene av livet, når sangens rolle først og fremst er å støtte sosiale og følelsesmessig binding mellom spedbarn og omsorgsperson.)
Det er for tidlig å vite om dette økte munnblikket hos spedbarn under sang også er nyttig for språklæring som det er under tale, et spørsmål for fremtidig forskning. Men sang ser ut til å være en spesielt kraftig måte å tiltrekke spedbarns oppmerksomhet og naturlig veilede deres utseende.
Hva du skal prøve hjemme
Du kan engasjere deg med babyen din og støtte utviklingen ved å snakke og synge til dem ansikt til ansikt hver dag. Disse ansikt-til-ansikt-interaksjonene gir babyer visuelle signaler for å støtte deres oppmerksomhet og læring.
Det kan også være morsomt å synge for spedbarnet mens du ser i et speil sammen, slik at babyen din (og deg!) kan legge merke til hvordan ansiktsuttrykk og bevegelser endres når du bytter mellom å synge og snakke til dem. Prøv å synge sanger som «If You're Happy and You Know It» ved å bruke tekstene nedenfor for å leke med spiller ut forskjellige følelser mens du synger, noe som gjør ansiktet ditt veldig uttrykksfullt og engasjerende for ditt baby.
Hvis du er glad og du vet det (emosjonsversjon)
Hvis du er fornøyd og vet det, del et smil (gjenta x3)
Hvis du er trist og vet det, få en klem (gjenta x3)
Hvis du er sint og vet det, ta en pust (gjenta x3)
Etter hvert som grensene mellom ekte og falske visker ut, jager amerikanerne i økende grad ideen om autentisitet. Det første trinnet kan være å vurdere selverkjennelse, sannhet og andre byggesteiner på veien til personlig vekst.