Hvordan rytme og sang støtter spedbarns sosiale utvikling

Musikk og sang er noen av de vanligste formene for sosial interaksjon og lek i tidlig barndom. Omsorgspersoner over hele verden synger til spedbarnene sine for å engasjere eller berolige dem. Tilsynelatende enkle handlinger, som å synge til og delta i musikalske spill med små barn, kan ha stor innvirkning på barn, omsorgspersoner og deres forhold til hverandre.

Å synge for spedbarn er svært effektivt for å fange og vedlikeholde barns Merk følgende. Faktisk er små spedbarn oppmerksomme lenger når noen synger til dem enn når noen snakker til dem. Å synge er også mer effektivt enn å snakke for å roe spedbarn når de er opprørt (bonus: det roer ned omsorgspersoner også!). Omsorgspersoner rapporterer at de føler seg nærmere spedbarnet når de synger for dem.

Men hvorfor har sang for spedbarn så kraftige effekter på spedbarn og Forsørger oppførsel og tilknytning? Vår nylige studie, publisert i Proceedings of the National Academy of Sciences, avslører at den forutsigbare rytmen til sang er avgjørende for å støtte det utviklende sosiale forholdet mellom omsorgsperson og spedbarn.

Når vi synger for spedbarn, har sangene våre en tendens til å ha en klar rytmisk struktur med vekslende sterke og svake takter (dvs. hva du klapper i hendene eller banker foten mot når du hører på musikk eller synger babyens favorittbarnehage rim). Disse beatbaserte musikalske rytmene hjelper folk med å synkronisere oppførselen sin med hverandre, som når publikum klapper i takt sammen på en konsert, noe som får folk til å føle seg mer sosialt tilkoblet.

Når rytmisk synkronisering studeres hos voksne, bruker forskere ofte oppgaver som å banke, klappe eller til og med danse sammen. Men spedbarn har ikke kontroll over disse typer arm- og benbevegelser. I stedet, for å studere rytmisk synkronisering med sang hos spedbarn, undersøkte vi spedbarns øyebevegelser fordi øyekontakt er en viktig form for sosial kommunikasjon som begynner i spedbarnsalderen. Vi brukte øyesporingsteknologi for å studere spedbarns øyeblikk fra øyeblikk for øyeblikk når de så på videoer av skuespillerinner som engasjerer dem med sanger som «Twinkle, Twinkle Little Star» og «Mary Had a Little Lamb».

Så tidlig som to måneder gamle, når spedbarn først er i kontakt med andre på en interaktiv måte, ble spedbarn to ganger mer sannsynlig å se til sangernes øyne som er tidslåst til den musikalske rytmen enn det som forventes av sjanse. Ved seks måneders alder, når spedbarn er svært erfarne i ansikt-til-ansikt musikalske spill og utvikler stadig mer sofistikert rytmikk og kommunikativ atferd som babling, er det mer enn fire ganger så sannsynlig at de ser på sangernes øyne synkronisert med musikalen beats. Selv om spedbarn kunne se hvor som helst på videoskjermen, var utseendeatferden deres ikke tilfeldig: Spedbarn så fortrinnsvis på sangernes øyne i de rytmisk viktige øyeblikkene.

Vi ønsket også å undersøke hvorfor spedbarn ville se på sangernes øyne på de musikalske beatene. Endrer sangere atferden ved beats på en måte som er spesielt viktig eller interessant for spedbarn? Tross alt, spedbarn ser ikke uten grunn! Det viser seg at sangere også synkroniserte ansiktsuttrykk med egen sang. Sangere var mer sannsynlig å gi positive, engasjerende ansiktsuttrykk på beats enn mellom dem.

DET GRUNNLEGGENDE

  • Hva er omsorg?
  • Finn råd for å håndtere stress

Så vent, tenker du kanskje, er det virkelig rytmen som betyr noe, eller reagerer spedbarn bare på sangernes ansiktsuttrykk? For å teste dette gjentok vi studien med en annen gruppe 6 måneder gamle spedbarn som så på den originale sangen videoer, samt videoer som ble eksperimentelt manipulert slik at den rytmiske strukturen ikke lenger var forutsigbar. Under den naturlige, rytmisk forutsigbare sangen, var det igjen mer sannsynlig at spedbarn så på sangernes øyne synkroniserte med beatene, men de var ikke lenger i stand til å gjøre det når rytmen var forstyrret. Selv om hva en sanger uttrykker er viktig, når og hvordan de uttrykker sosiale signaler er spesielt viktig for kommunikasjon mellom spedbarn og omsorgsperson.

Unge spedbarns oppmerksomhets-, motoriske og kommunikasjonsevner er fortsatt i utvikling, så det er pålagt omsorgspersonen å strukturere interaksjonene deres slik at spedbarn kan engasjere seg aktivt med dem. Rytmisk forutsigbarhet er et universelt trekk ved sang, og å synge for spedbarn er en svært intuitiv handling som omsorgspersoner vanligvis gjør uten å motta noen eksplisitt instruksjon. Det viser seg at når omsorgspersoner synger for spedbarnene sine, gir omsorgspersoner naturlig struktur for å støtte spedbarns sosial læring og det sosiale båndet mellom spedbarn og omsorgsperson.

Barneutvikling Essensielle lesninger
Hvordan friminutt kan hjelpe barnets motstandskraft
Smerten ved bytte av foreldre-barn-rolle: 4 kjernetemaer

Ideer for å inkludere sang i hverdagsleken og samspillet med spedbarnet ditt:

  • Følg barnets signaler under sanger og musikalske spill; Vær oppmerksom på barnets blikk, bevegelser og vokaliseringer for å veilede deg i hvor energisk eller rolig du skal synge.
  • Fremhev rytmen til sangen ved å understreke ordene på beatene; du kan også legge til bevegelser og gester som å sprette babyen i takt med musikken, nikke på hodet eller klappe i hendene dine eller babyen din.
  • Finn noen minutter hver dag for å komme ansikt til ansikt med barnet ditt når du synger for dem, for å være sikker på at de kan se alle de sosiale signalene i ansiktet ditt når du engasjerer dem med sangen.
  • Ta en pause på slutten av en sangfrase og se om barnet ditt kommuniserer på noen måte – for eksempel ved å se på deg, beveger seg eller gestikulerer, eller vokaliserer en lyd – for å indikere at de vil at du skal fortsette synge.
  • Syng sanger som er meningsfulle for deg og babyen din! Tradisjonelle barnerim som "Twinkle, Twinkle Little Star" og "Pat-a-Cake" har bestått tidens tann for å være av interesse for spedbarn og omsorgspersoner. Men velg også sanger som er kulturelt eller personlig meningsfulle for deg for å bygge dine egne familiemusikalske tradisjoner.

Etter hvert som grensene mellom ekte og falske visker ut, jager amerikanerne i økende grad ideen om autentisitet. Det første trinnet kan være å vurdere selverkjennelse, sannhet og andre byggesteiner på veien til personlig vekst.