Nøkkelen til sunn utvikling av barn

Noe av det viktigste vi kan tilby et ungt menneske er tilpasning. "Foreldre som er utilstrekkelig tilpasset produserer barn som vokser opp med en følelse av indre tomhet," sier klinisk psykolog Dr. Susan Heitler.

Å tilpasse seg et barn er å si: "Jeg ser deg, og jeg er et vitne om livet ditt." Det krever engasjement, både verbalt og nonverbalt. Noe annet som er viktig å tilby en ung person er plassen for dem bli den de er.

Riktig tilpasning er viktig for ethvert barn, men for LHBTQ-ungdom er tilpasning spesielt viktig som et middel til proaktiv forebygging. Når foreldre og omsorgspersoner er tilpasset LHBTQ-ungdoms naturlige utvikling, kan de hindre dem i å introdusere avkreftende meldinger om identiteten deres.

Introjeksjon er en av Sigmund Freuder mange forsvarsmekanismer studerte i psykoterapi. Introjeksjon oppstår når vi internaliserer de ytre ideene og stemmene til andre mennesker. "Introjeksjon handler om å ta innover seg noe som er utenfor. Så, gjør det til sitt eget, egentlig. Å ta inn egenskaper, følelser, følelser og så videre, som kommer utenfra en selv, sier Ann Phoenix, psykolog og professor i psykososiale studier ved Institute of

utdanning, University College London.

Introjeksjon anses som normalt og vanlig mellom barn og omsorgspersoner, og forekommer når barn internaliserer troen til menneskene rundt dem.

Noen foreldre kan spørre: "Vel, hvorfor introjekterer ikke barnet mitt å spise mer grønnsaker og mindre godteri?" Ifølge Freud, for at vi skal oppleve introjeksjon eller en hvilken som helst forsvarsmekanisme, må det være det bevisstløs. Vi kan ikke være bevisst klar over dens forekomst. Dessuten, selv om vi oppdrar barn til å like grønnsaker, fremmer de primære eksterne meldingene de mottar sukker og søtsaker.

I den banebrytende boken Kroppen holder poengsummen, Bessel van der Kolk, M.D., deler en studie av Karlen Lyons-Ruth, en Harvard vedlegg forsker, som konkluderer med at barn som ikke virkelig blir sett og kjent av mødrene sine, har høy risiko av å vokse til ungdommer som "ikke er i stand til å vite og se" (i denne sammenhengen refererer hun til dissosiasjon). Hennes forskning viser at det som ikke kan kommuniseres til moren (dvs. behov, ønsker, følelser osv.) ikke kan kommuniseres til selvet. Hun sier: "Hvis du ikke kan tolerere det du vet eller føler det du føler, er det eneste alternativet benektelse og dissosiasjon." Denne dissosiasjonen, ifølge Lyons-Ruth, "manifisteres i følelser av å være fortapt, overveldet, forlatt og frakoblet verden og ved å se seg selv som uelsket, tom, hjelpeløs, fanget og veid ned."

Avstemming fungerer som en beskyttende barriere mot avkreftende samfunnsmessige skjevheter. Attunement hjelper også LHBTQ-ungdom til å bli positiv selvkonsept fra en tidlig alder. Gjennom riktig tilpasning kan vi hjelpe et barn med å integrere identiteten sin. Uten tilpasning kan vi imidlertid misforstå hvem barnet vårt er.

Den beste måten for foreldre og omsorgspersoner å lære hvordan de kan tilpasse seg barnet sitt, er ved å gi slipp på forventningene og begynne fra en «tom side».

Tom side

Jeg hadde en gang et arbeidsmøte med en gravid kvinne. Hun skulle føde hvilken som helst dag, og da hun begynte å snakke om babyen sin, klaget hun over at det var en gutt. Mens hun satt der og gned seg på magen, bemerket hun hvor mye hun skulle ønske det var en jente.

Jeg tenkte på barnet inni og hvor forferdelig det må være å føle foreldrenes skuffelse. Tankene og følelsene våre er like viktige som maten vi spiser. Jeg forstår å bli begeistret over kjønn av et barn, spesielt hvis en forelder alltid har ønsket seg en liten jente eller gutt. Det er imidlertid skadelig å klage over barnets kjønn og foretrekke at det er annerledes.

Å begynne med en blank side, og feire kjønnet vårt barn forteller oss at de er, bidrar til å forhindre kjønnsundertrykkelse og kjønnspoliti. Vi skaper også rom for barna til å være seg selv fullt.

Proaktiv forebygging

Dessverre er det ikke mulig å bli sosialisert i en dominerende patriarkalsk og heteroseksistiske samfunn og ikke fange opp heteronormative, homofobiske eller transfobiske oppfatninger. Som sådan antar de fleste foreldre og omsorgspersoner automatisk, enten de er bevisste eller ubevisste, at barna deres er heterofile og ciskjønnede.

I en studie referert av Spivey & Edwards-Leeper (2019), viser resultatene at mens foreldrenes reaksjoner blir mer positive over tid, «44–50 prosent av foreldrene fortsatte å reagere svært negativt på barnet sitt flere år etter at de først fikk vite om identitet."

Når foreldre og omsorgspersoner tilpasser seg barna sine og vurderer muligheten for at de kan være LHBTQ, bidrar det til å forstyrre heteronormativ tenkning. Foreldre har også evnen til å utfordre kjønnsskjevheter og forhindre at anti-LHBTQ-skjevheter overføres generasjonsvis.

I tillegg til foreldre er det viktig for klinikere å ha LHBTQ-spesialisert opplæring for å kunne tilby tilpasning i en terapeutisk kontekst for sine LHBTQ-klienter.

Jeg snakker ofte i paneler med foreldre til LHBTQ-ungdom, og selv de mest bekreftende og aksepterende foreldrene deler frykten og bekymringene sine for å få barn som er homofile, lesbiske, bifil, transkjønnet, og kjønnsavvik.

Alle barn vil møte utfordringer. Det er vår jobb som foreldre, omsorgspersoner, lærere eller klinikere å tilpasse seg barn, bekrefte identiteten deres, hjelpe de kjenner sin egen iboende verdi og styrker, og støtter dem i de utfordringene de måtte møte i liv.

Hver av oss har evnen til å bringe så mye godhet til et ungt menneskes liv. Det starter med vår evne til å tilby avstemming og lese våre barns liv.