Boby Ho-Hong Ching Ph.D.

Boby Ching, Ph.D., er førsteamanuensis i pedagogisk psykologi ved University of Macau. Han oppnådde sin lavere grad i psykologi (førsteklasses utmerkelser) fra det kinesiske universitetet i Hong Kong og hans doktorgrad i utdanning fra University of Oxford under veiledning av professor Terezinha Nunes. Han har ekspertise på barns tenkning og læring og dets implikasjoner i pedagogisk praksis. Han er for tiden medlem av flere profesjonelle organisasjoner, inkludert Association for Psychological Science, British Psychological Society og Jean Piaget Society.

Grunnlagt i tverrfaglige teoretiske perspektiver fra utdanning så vel som utviklings-, utdannings- og sosialpsykologi, dekker Bobys forskning tre brede områder av stipend, inkludert (a) matematikklæring hos barn, (b) egenverd og tankesett, og (c) sosial stigma: utvikling og implikasjoner i utdanning. Han ble identifisert som en av de "mest produktive lærde" i tidsskrifter for pedagogisk psykologi for perioden 2015-2021 i kategorien tidlig karriere.

Som anerkjennelse for den potensielle effekten og bidraget til forskningen hans til akademia, mottok Boby flere priser, for eksempel Jean Piaget Society Doctoral Dissertation Prize av Jean Piaget Society i 2018 og Rising Star Award av Association for Psychological Science i 2023. I 2019 ble han nominert til å gå inn i redaksjonen for tidsskriftet «Learning and Instruction», et topptidsskrift innen pedagogisk psykologi.