Oppdra barn med godartet omsorgssvikt

I et nylig intervju kommenterte skuespillerinnen og gründeren Jennifer Garner at hun lar barna sine oppleve "godartet omsorgssvikt". For legioner av helikopterforeldre er en slik uttalelse i beste fall kontroversiell og i verste fall uhyggelig blasfemi. Mens hun lager en ny mediefrase som reflekterer en flere tiår gammel psykologisk arketype, er Garner i sin åpenhet, som en talsmann for faktisk godt. foreldreskap– uvitende, eller ikke – spot on.

Helikopterforelderens fremvekst

I monografien hennes fra 1981, Dramaet til Begavet Barn, Sveitsisk psykoanalytiker Alice Miller presenterte tre arketyper for foreldre - den gode moren, den dårlige moren og den gode nok mor. Den gode moren er overvåken, overbeskyttende og selvpålagt. Den dårlige moren er forsømmelig og følelsesmessig utilgjengelig. Den gode nok mor balanserer bevisstMerk følgende med en laissez-faire kontekst for selvutforskning. Millers gode mor-arketype varslet helikopterforelderen, som utøver en invasiv overvåkenhet, som til slutt svekker både barn og foreldre.

Forestillingen om "helikopterforeldre" har blitt så dypt innvevd i det kulturelle stoffet at det på dette tidspunktet ganske enkelt anerkjennes som en del av den overordnede postmoderne kulturelle fortellingen. I hennes bok, Hvordan oppdra en voksen, foreslo lærer Juliette Lythcott-Haims at en serie barnebortføringer og drap som skjedde på slutten av 1970-tallet fremmet Stranger Danger-etikken. Dette nye sosiale perspektivet flyttet foreldre og omsorgspersoner bort fra en kultur med forsiktig omtanke – en anerkjente Millers refreng fra den gode nok forelder, og gjentok i Garners formaning - mot en kultur dominert av frykt.

Frykt mentalitet

En fryktmentalitet innenfor rammen av foreldreskap fungerer delvis som både opprinnelsen og forplanteren til helikopterforelderen. Det forsterker også en rekke kulturelle påvirkninger som fremmer og nærer den nåværende dynamikken til overforeldre. Ikke minst blant disse kulturelle påvirkningene er selvtillit bevegelse – der hvert barn er en stjerne bare fordi noen forteller dem at det er slik.

Tidligere var du en stjerne fordi du viste deg atletisk eller akademisk dyktighet (eller begge deler), eller var på en eller annen måte en ressurs eller innflytelse i samfunnet. Selvfølelsesbevegelsen kom ut av foreldrenes velmente innsats, men til slutt misforstått, stort sett som svar på en forestilling videresendt av Nathaniel Branden, som sa at selvtillit var noe som kunne være konferert. Skriv inn ideen om å belønne tilstedeværelse i stedet for dyktighet, og plutselig får alle et trofé bare for å dukke opp.

Klarer ikke å lykkes

Faktisk kan ikke selvtillit gis – den må gjøres fortjent – ​​og hardt opptjent. Den utvikles primært gjennom å ta risiko og kompetanseheving. Hypervigilansen forbundet med helikopteroppdragelse, eller Millers gode morarketype, forstyrrer denne naturlige utviklingsprosessen, og den påfølgende sosialiseringen. Når barn blir boblepakket og villedet, får de ikke lov til å mislykkes, og til slutt gjør de dem en bjørnetjeneste.

Opplevelsen av falsk suksess forbereder ikke barn, tenåringer eller til og med unge voksne for den virkelige verden. Det er faktisk den underliggende dynamikken som får så mange Millennials og Zoomere til å mislykkes – på skolen, i arbeidsstyrken og på livet generelt – og tilfeldigvis hvorfor så mange psykisk helsepersonell konfronterer en ung voksen befolkning full av angst, apati, angst og selvtillit.

Faller ned

Garners innrømmelse – og formaning – er også en bekreftelse. Det åpner en dør for foreldre som søker tillatelse til å gå tilbake – og for at avstanden som å gå tilbake skaper er akseptabel, både for dem og innenfor den større sosiale konteksten. Det er en visdom lære som antyder at du ikke kan falle ned i et gjørmete felt og forvente å stå opp i forgården til Taj Mahal. Du må ta deg opp, gjørmete som du er, og fortsette videre på reisen. Denne forestillingen er kjernen i oppmerksomheten til og godtgjørelsen for et barns selvutforskning kompassert av Millers gode nok mor, og omformulert i daglig tale om Garners godartede forsømmelse.

Uten noen skinn og praktisk anvendelse av disse ideene, er det lite filter for feil i den virkelige verden, spesielt når den hypervåkne forelderen ikke er, eller ikke lenger, tilgjengelig som en buffer. Å ikke la barn utforske og feile på egenhånd frarøver dem deres evne til å ta ansvar for seg selv, sine handlinger og, mest gripende, sine resultater. Denne mangelen på selvbesittelse, selvansvar og de tilhørende ressursene knyttet til begge, kan ha en dypt ødeleggende, om ikke ødeleggende, umiddelbar og pågående innvirkning på en økende voksen.

Så la barnet ditt falle i gjørma. Enda bedre, la dem leke i gjørmen og oppleve prøvelsene, prøvelsene og vanskelighetene med dette rotet vi kaller livet. De kan overraske deg. Enda bedre, de kan overraske seg selv.

© 2023 Michael J. Formica