Leksjoner fra barnehage og liv

For ikke lenge siden var jeg gjesteleser i barnehageklassen til en veldig spesiell seksåring i livet mitt. Det var en glede å dele en favorittbok med mannen min, klassekameratene og den fantastiske læreren deres.

Selv om mitt hovedmål var å hjelpe barna å lære, viste det seg at barna lærte meg noen leksjoner.

Mens jeg leste høyt, ble det ene barnet stille opprørt fordi et annet barn hadde tatt plass på matten. Da han fortalte læreren, spurte hun dem enkelt og klokt: "Hvordan kan du fikse dette?" De to snakket et øyeblikk. Så flyttet det ene barnet over og de to delte plassen. Argumentet ble raskt løst og guttene gikk tilbake på jobb.

Barnehagene lyttet rolig mens jeg leste historien. Da jeg stilte spørsmål, løftet de fleste opp hendene og ventet tålmodig på svingene. Når et barn glemte og snakket ut av sving, ville et annet barn minne ham / henne om å rekke hånden. Det meste av tiden barna hørte på forslagene fra sine jevnaldrende, og ga mange av dem muligheter til å snakke og bli hørt.

Barna tok seg av forretninger. Da jeg tilfeldigvis snudde to sider i stedet for en, sto min elskede, våken seksåring stille opp og i en høflig, tøyset stemme viste meg siden jeg hadde savnet. Da jeg var ferdig med å lese, sa noen barn "Takk." Og senere under en vitenskapelig aktivitet, hjalp en barnehage et annet barn som kjempet for å utføre oppgavene sine.

Vurder visdom, gavmildhet, og motstandsdyktighet av denne unge mikrokosmos av menneskeheten. Å løse problemer og hjelpe hverandre. Sitter stille på et teppe og lytter. ler sammen. Kranglet over territoriet og fikset uenigheten ved å fredelig flytte til side for å skape rom.

Disse barna demonstrerte hva psykolog Daniel Goleman har kalt emosjonell intelligens. Goleman og andre psykologer og pedagoger tar til orde for viktigheten av å utdanne hele barnet gjennom sosial-emosjonell læring (Goleman 1995; Elias 2006; 1999). Noen av de essensielle ferdighetene til emosjonell leseferdighet inkluderer bevissthet om ens egne følelser og andres følelser; evne til å løse problemer, utvikle mål, og ta ansvarlige avgjørelser; deling empati, vennlighet og medfølelse; å vite hvordan man kommuniserer og bygger relasjoner. I tillegg hjelper læring å gjenkjenne styrker i seg selv og andre barn overgang fra barnehage til barneskole med høyere engasjement, lykke, og akademisk prestasjon (Waters, 2017).

For noen år siden skrev forfatteren Robert Fulghum (1986) at mange av livets viktige leksjoner kan læres i barnehagen. Når du reflekterer over alle konfliktene i nyhetene og vurderer livet i dag, kan du spørre deg selv: "Kan noen av livets løsninger virkelig være så enkle?"