‘7 styrker’ støtter emosjonell og sosial læring

Vi lever i en komplisert verden, der skjønnheten og håpet som vi vet eksisterer blir overskygget av en konstant nyhetssyklus av hat, vold og korrupsjon. Hvordan forbereder vi barna våre til å navigere i fortellinger om terrorisme, Rasisme og ødeleggende ulikhet samtidig som vi støtter sunn sosial og emosjonell utvikling?

Vi har alle en kritisk rolle å spille for å hjelpe barna våre å bli engasjerte, empatisk og omsorgsfulle borgere. Gjennom lesing og selvuttrykk kan vi omgi barn med forskjellige historier som vil koble dem til kraften i deres egne indre fortellinger, og til andres historier. Disse "speilene" og "vinduene" i lesing åpner verden for barn. Og de tilbyr en måte å bryte ned murene som fiendtlige fortellinger som spiller ut i media og politisk teater ville forsøke å bygge opp.

I min tiår med erfaring med å jobbe med lærere og foreldre over hele landet, og med samfunnsledere og grasrota organisasjoner over hele verden, ideen om å lære som sentrerer om barns iboende styrker har dukket opp som den beste og raskeste måte å øke

motstandsdyktighet og leseferdighetsnivåer. Min organisasjon LitWorld opprettet 7 Strengths-modellen for sosial og emosjonell læring. Ved å styrke hvert barn gjennom å dele sin egen historie, samt lytte til andres historier, fungerer styrkene som en ideell plattform for å lede barn mot empati. De syv styrkene inkluderer tilhørighet, vennskap, vennlighet, nysgjerrighet, selvtillit, mot og håp.

tilhørighet

Som enkeltpersoner søker vi alle tilknytning til et samfunn der vi føler oss akseptert, støttet og feiret. Ved å dele våre indre stemmer med hverandre, skaper vi et miljø av åpenhet og respekt. Ved å lytte til hverandre lærer vi toleranse og kreativitet. Barn blomstrer når de føler seg trygge og nødvendige. Både klasserommet og hjemmet skal være steder for komfort og vekst, og sikre barna deres stabilitet og samtidig oppmuntre dem til å ta risiko. Bruk litteratur til å utforske fellesskap. Tilby en bok som illustrerer en karakter opplevelse av å bli med i en gruppe av et eller annet slag for å utforske spørsmålet: Hva betyr det å være en del av et fellesskap?

Vennskap

Å vite hvordan man dyrker og pleier forhold er nøkkelen til en vellykket fremtid. Vennskap er et likeverdig felt der to mennesker deler en forbindelse som fremmer i dem en dypere forståelse av seg selv. Det er vanskelig å navigere i vennskap, og likevel er vennskap et kraftig verktøy som tjener barn godt resten av livet, enten det er på jobb eller hjemme. Stor litteratur gjenspeiler ufullkommenhetene i forhold. Oppsøk bøker som viser både utfordringene og triumfene i vennskap, og sørg for å snakke med barn direkte om hvordan karakterenes demonstrerer vennskap til andre, og hvordan de ikke gjør det.

Vennlighet

Vennlighet er ofte undervurdert. Og likevel forhindrer det mobbing, styrker hvert eneste menneske og styrker oss fremover i de mest utfordrende tidene. Det betyr å være øm mot andre i verden som er i nød, både nær og fjern. Et samfunn uten vennlighet vil ikke lykkes. Det er bare ved å jobbe med hverandre, i stedet for mot hverandre, at vi kan utnytte den positive energien fra vårt kombinerte byrå. Husk at barn internaliserer leksjonene av godhet fra bøkene de leser. De lærer at å være hensynsfull til andre går mye lenger enn å bare se opp for deg selv. Og gjør vennlighet til en del av klasserommet ditt ved å anerkjenne og berømme elevene når de viser vennlighet til hverandre.

Nysgjerrighet

Å fremme en vilje til å utforske nytt territorium og teste nye teorier kan åpne for en mengde muligheter for barn. De analytiske ferdighetene de utvikler gjennom sin egen nysgjerrighetssans kan brukes i andre sammenhenger i skolen og andre steder. Barn som stiller spørsmål er proaktivt engasjert i miljøene sine og lærer å forutse både problemer og løsninger. Gjennom lese-skyer og diskusjoner der du stiller åpne spørsmål om historien, lærer barna hvordan de tenker kritisk og kreativt om en tekst. Nysgjerrighet er naturlig for mange barn, så husk å gjenkjenne og oppmuntre den i disse innstillingene.

Selvtillit

Å tenke selvstendig og uttrykke ideer med sikkerhet, er viktige egenskaper vi håper å bygge hos barn. Selvsikre mennesker er i stand til å nærme seg enhver situasjon med å vite at de har verktøyene for å lykkes i seg selv. Tillit kan praktiseres på små og daglige måter i et ros-sentrisk og inkluderende miljø. Forsikre deg om at når ros gis, er det spesifikt for barnet, spesifikt for tiden du har brukt sammen, og iboende for deres vesen. Du kan si: "Jeg elsker måten du lyttet til det Kisha sa, og la dine egne ideer til samtalen." "Takk for at du får de besøkende til å føle deg velkomne ved å tilby dem et sted å sitte."

Mot

Mot kan praktiseres, og mot kan læres. Det er langt forskjellig fra den populære ideen om “grus”, som noen ganger ser ut til å anta at hvis bare et barn vil bli tøft, kan barnet overvinne hindringer. Kampene barn står overfor, enten det er mobbing, vanskeligheter hjemme eller bare å komme gjennom en vanskelig del av skolen, er veldig ekte og krever mot. Vi lærer av feilene og eventyrene til karakterene i litteraturen. Vi feirer triumfene deres og sørger over tapene deres. Oppmuntre barna til å bruke leksjonene i sine egne liv, vel vitende om at hvis vi har mot til å ta risiko, for å gjøre oss selv sårbare, vil det lønne seg dobbelt så positive resultater.

Håp

Det er så mye verdi å optimistisk tenke og tro at dagens innsats vil produsere gode ting for deg selv og for verden. Håp kan være transformativt for barn når de streber etter mer, forfølger storhet i sine egne liv og leter etter inspirasjon på usannsynlige steder. Å søke et mangfoldig utvalg av historier kan hjelpe barna våre å feire en verden av muligheter. De kan lese om en kvinnelig president i USA, leve livet på Mars eller ha supermakter. De kan reise til kanten av galaksen eller havbunnen. De kan svømme med delfiner eller reise til fortiden og møte helter som drømte om en bedre verden og kjempet for frihet og rettferdighet. Håp er den ledende inspirasjonen som vil styrke våre barns fremtid.

Ved å snakke om disse ideene - de syv styrkene - og finne måter å gjøre dem til en del av barns liv, gir du grunnlaget for kraftig positive måter å kommunisere og samhandle på. Når du berømmer barn når de viser positiv atferd, og påpeker måter å praktisere atferden hjemme, på skolen og i samfunnet, formidler du visdom om hvordan man kan leve godt blant andre. For å leve i et stadig mer komplekst globalt miljø, må vi formidle menneskelige verdier av respekt, forståelse og medfølelse. Barn er vår største kilde for å skape nye og håpefulle historier for vår fremtid, og det er mulig med grunnlaget for de 7 styrkene for å veilede dem.