Barnets utdanning

Du kan være relativt avslappet når det gjelder barns skolegang fordi utdanning betyr mindre enn du kanskje tror. For eksempel a University of Virginia studere fant ut at selv når barn med lav inntekt ble satt på private skoler, gjorde ikke årskullet det bedre eller verre enn om de gikk på en offentlig skole. Motsatt, mens jeg er anekdotisk, kjenner jeg noen rike foreldre som av politiske årsaker sendte barna sine til lavpresterende byskoler, og alle disse barna kom seg inn i selektive høyskoler og har profesjonelle karrierer.

Kort sagt, du trenger virkelig ikke være en helikopterende, tigermamma-forelder som mikromaner barnets utdanning. Innenfor grunn kan du slappe av uten å bytte ut barnet ditt.

Når det er sagt, bør du gjøre to ting, bare hvis du vil øke barns glede. Gjør engangsinnsatsen for å:

• Få barnet ditt til en akademisk og sosialt egnet skole.
• Prøver av og til å få barnet ditt til en ønsket lærerklasse.

Å velge barns skole

I mange skolekretser har du et valg av skole. Og så er det private skoler. Hvis det er mulig, identifiser to, kanskje tre, skoler å besøke. Velg de som er basert på skyttelknapper, geografisk ønskbarhet og / eller testresultater - bare google navnet på skoledistriktet ditt og "testresultater."

Bør du ta med barnet ditt på skolebesøk? Visceral responsen er ja, men ofte er barna for umodne til å ha en klok mening. For eksempel kan de like en skole fordi bygningen er imponerende, men det er bedre å ha en skole med imponerende fasiliteter, men med imponerende lærere og barn. Hvis du velger en annen skole enn ditt barns valg, er det en sjanse for at han / han bevisst vil prestere dårlig for å bevise at du tar feil, eller i det minste finne grunner til å klage regelmessig.

Gjør en avtale med rektor. På det møtet, beskriv barnet ditt og spør hvor godt rektor synes han / hun hadde passet på den skolen. Rektor har ikke dårlig munn på skolen, men leste mellom linjene. Å beskrive barnet ditt kan også hjelpe rektoren til å bestemme hvilke klasserom han / hun vil tillate deg å besøke. Hvis han / hun ikke tillater det, kan du spørre om du kan vandre i hallene og under utspilling, lekeplassen.

I løpet av vandringene dine kan du kikke i klasser. Virker lærerne interessante? Virker de fleste studenter engasjert? Forsøk å fokusere på barna du føler er som barnet ditt.

Hvis barnet ditt for eksempel er en aktiv, lys gutt, kan du se etter barn som virker sånn både i klasserommet og på lekeplassen eller kafeteriaen. Hvis du får lov til å besøke et klasserom, kan du be et barn se skolearbeidet sitt. Hvor interessante er oppgavene? Hvor godt korrigeres papirene? På lekeplassen eller i kantina, liker du kvaliteten på samspillet, spesielt er de snille enn slemme?

Nå er det bare å velge. Som nevnt, så bra så lenge skolen passer.

Hjemmeskole?

Hvis du ikke er fornøyd med de tilgjengelige valgene på skolen, bør du vurdere hjemmeundervisning? Selv om du jobber, kan det være mulig å slå seg sammen med andre hjemmefaglige foreldre. Det er betydelig bevis at mange barn har det veldig bra i hjemmeundervisning, inkludert sosialisering og senere overføring til en tradisjonell videregående skole, så vel som høyskole.

Å velge barnets lærere

Få rektorer lar deg velge barnets lærer hvert år. Heldigvis er det ikke nødvendig. Det er viktig bare når en av barnets mulige lærere er et langt bedre valg. Det kan skje bare en eller to ganger i barns barneskoleår. I de øvre klassene vil han / hun ha en gitt lærer i bare en periode, og det er derfor sjelden verdt å prøve å få barnet ditt til en bestemt lærerklasse.

I et år der du føler at det ville ha noe å gjøre, har du en bedre sjanse hvis du forklarer rektoren hvorfor lærer A er en bedre passe for barnet ditt, ikke det er han / hun lærer. Skoleembedsmenn liker ikke å innrømme for foreldrene at en lærer er bedre enn en annen.

Den engangsinnsatsen kan gjøre barnet ditt lykkeligere i seks timer om dagen, fem dager i uken, i 175+ dager. Det er ikke en dårlig gevinst for en taktfull prat med en rektor.

Hjemmelekser

Det faller på deg å være hjemmeleksens politimann. Og tidligere enn senere klager de fleste barna på eller nekter å gjøre lekser. Hvis du er heldig, er alt du trenger å gjøre å tilby en forklaring som,

Lekser er verdt å gjøre, fordi du kanskje lærer mer, vil utvikle disiplin og hjelpe rapportkarakterkarakterene dine. Bortsett fra det, ansvarlige mennesker gjør ting vi helst ikke vil. Så la oss stille en vanlig tid når du skal leksene. Vil du heller gjøre det rett etter skoletid, eller gå ut og leke en stund og gjøre det før middag?

Sjelden vil det være nok. Barnet ditt vil, ofte, lyve og si at han / hun ikke har lekser eller gjør en slipshod-jobb. I det lange løp er ikke kamper om lekser verdt det. Best kanskje å bare påkalle litt av skyld å oppmuntre indre motivasjon og la det gå. For eksempel:

Når du gjør en dårlig jobb med leksene dine, vet jeg at du ikke føler deg som barnet du vil være. Jeg er ikke stor på å tvinge, så jeg overlater det til deg.

Så la det gå. Verden slutter ikke selv om han / hun sjelden lekser, enn si gjør det bra. Mange vellykkede, tilfredse voksne var lekser.

Forberedelser til etter videregående skole

Blant lesere av en artikkel som denne, er det noenlunde en forhåndskonklusjon at barna skal gå på college, selv om de var svake elever på videregående skole. Spiller ingen rolle dataene om høyskoler: lite læring, høyt frafall, politisk ensidig utdanning, skuffende sysselsettingsmuligheter, og ufattelig høye kostnader, til og med liberale foreldre blir plutselig konservative når det gjelder barna deres etter videregående skole erfaring.

Pliktfullt presser de ikke bare sine svake studenter til college, men melder dem inn i veiledning og SAT-forberedende kurs og oppfordrer dem til å gjøre fritidsfag som appellerer mer til høgskolen enn til barnet sitt: for eksempel å spille tuba eller våkne klokka 16 for å gjøre mannskap. I tillegg hjelper slike foreldre barna sine med å skrive essays om nøkthistorier om utfordringene de har overvunnet, og vite at det er hva høgskoler liker å høre i disse dager.

Det er tåpelig.

For det første prøver høyskoler å gjøre det vises selektiv, slik at de skjuler at det store flertallet av landets 3000 høgskoler er 98,6 skoler - Å komme inn krever ikke mye mer enn normal kroppstemperatur. Høyskoler kan vise seg å være høye gjennomsnitt SAT eller rapporterer for ofte oppblåste data, men faktisk, for å fylle sin førsteårs klasse, vil de hvert år innrømme noen ganske mangelfulle søkere.

Minst like viktig, på et sentralt formativt tidspunkt i barns utvikling, er slike foreldrenes mekanismer å oppmuntre barnet til å prostituere seg selv, ironisk nok i tjeneste for et tvilsomt mål: opptak til a selektiv høyskole. Ja, hvis barnet ditt kan komme inn i et designer-label college, som Harvard eller Stanford, kan det være verdt en ekstra innsats, men for de aller fleste barn er innsatsen resultatet på nivået med University of California i Davis i stedet for University of California i Santa Cruz eller SUNY Binghamton i stedet for SUNY Stony Brook, uvesentlig.

Og hvis maskiningen trosser oddsen og barnet ditt blir tatt opp på en skole som kan nå langt, kan det føre til en verre college erfaring. Sjansen er stor for at han / hun vil være nær bunnen av klassen og bli med på nesten halvparten av ferskere på landsbasis som dropper ut eller må studere uordentlig og dermed har lite tid eller energi til det utenomfaglige og ledelse aktiviteter som kan øke utsiktene for suksess mer enn gjør Beowulf eller bjellekroker. Barns GPA vil være lav, og han / han vil ikke ha skilt seg ut og får derfor ikke professors mentorskap og heller ikke karriere-dåpning-anbefalinger.

Det er klokere for elever på videregående skole å ta en bare moderat utfordrende kursbelastning og bare studere moderat, selv om det gir noen B-er og til og med C-er. Gi tid til fritidsstudier som bruker evner og interesser, med liten hensyn til hva høgskolene foretrekker. Begrens SAT prep til totalt fem til 10 timer med en SAT prep bok.

Med lite foreldreengasjement, skriv høyskapsopptakssessays om en kjernepersonlig egenskap eller erfaring. Skriv det beskjedent, uten overdrivelse, uten pander.

En slik opplevelse på videregående skole vil være mer givende og legge grunnlaget for et klokt ledet liv.

Ikke-college alternativer

Og hvis barnet ditt har vært en dårlig student på videregående skole, bør han / hun vurdere å gå fra høgskolen, i det minste for nå, til fordel for for eksempel en læreplass program, som inkluderer både praktisk opplæring og praktiske fellesskapskurs, eller å melde seg inn i militæret, som gir god karriereopplæring og, ja, disiplin. Et annet alternativ på videregående skole er opplæring på jobb, noe som kan være spesielt bra hvis, i stedet for å jobbe fastfood og lignende, jobbe for deg eller noen du kjenner på en jobb som kan være en karriere Launchpad.

Selv om barnet ditt er en god student på videregående, men er det utbrent på akademikere, bør han / hun vurdere å ta et semester eller år borte fra studentbordet. Reis, prøv ut små frivillige eller betalte jobber, kanskje på arbeidsplassen til din eller din venn. Han / han bør ta på seg et prosjekt: skrive noe, starte en enkel bedrift, uansett. Etter det semesteret eller året vil barnet ditt sannsynligvis finne seg uthvilt og vil tilbake til skolen eller har funnet en vei som ikke krever høyskole som i det minste for tiden føles klokere.

Evaluering av mulige høgskoler

For de fleste studenter er det bare fire eller fem faktorer på en høyskole som betyr noe:

selektivitet: Ville barnet ditt blitt bedre presset til maks, som den store fisken i den mindre selektive dammen, eller i midten? Velg colleges å søke deretter.

Stor eller liten: Ville barnet ditt trives midt i de mange valgene, men upersonligheten til et stort universitet, der selvstart er nødvendig? Eller bør han / han akseptere færre valg og ressurser til fordel for mindre klasser, mer håndholding og en fellesskapsfølelse av campus?

Geografi: De fleste studenter er glade for å delta på college innen vaskeri avstand fra hjemmet: langt nok til å føle seg uavhengige, nær nok til å ha muligheten til å komme hjem til helgen.

Pengene: Sammenlign økonomiske støttepakker, nett koste. Fokuser på kontantstøtten. Tross alt må lånet tilbakebetales... pluss interesse.

Noen andre faktorer? For de fleste studenter bør de nettopp siterte fire faktorene dominere beslutningen, men en liten prosentandel av studentene trenger å veie en annen faktor, oftest, religiøsitet, en sjelden major du ønsker, eller en politisk etos. I dag lener de fleste høyskoler Venstre, men noen få er konservative: for eksempel St. John's College (studiesteder i Maryland og New Mexico), Grove City, Hillsdale, Brigham Young og U.S. Military Academies (West Point, Naval Academy, Air Force Academy og Coast Guard) Akademi.)

Tips: Det er morsomt, men farlig å besøke høyskoler. Folk tror det de opplever mer enn det de leser. Så all din skuring av universitetsanmeldelser, som samler verdifulle data pluss opplevelsen av utallige studenter kan få kastet ut vinduet på grunn av en overbevisende turleder, pen landskapsarkitektur, og at været tilfeldigvis var bra det dag.

Et annet tips: Selv de mest intelligente studenter ville være lurt å i det minste starte college på en nærliggende samfunnshøgskole og bo hjemme:

• Instruksjonen er bedre enn ved universitetene fordi fakultetet ansettes hovedsakelig på undervisningsevne, ikke vanligvis arkane forskning produktivitet.
• Det er lommer av "Ivy" selv på høgskoler i samfunnet: utmerkelser eller på annen måte strenge kurs og ledelsesmuligheter som er mer oppnåelige enn på et universitet som vrimler av de dyktige.
• De fleste nyutdannede på videregående skole har det bedre med nok et par år med modning med foreldre enn i sovesaler, universitetshus med dårlig oppførsel.
• Etter å ha fått en førsteamanuensisgrad på en samfunnsskole, kan du være mer godkjent for et prestisjefylt universitet. Og arbeidsgivere vil bry seg mindre der du startet enn der du var ferdig.

Det viktigste er kanskje, hvilken høyskole barnet ditt går på er mindre viktig enn om han / hun får mest mulig ut av det. Ta kurs fra campus transformasjonsinstruktører, bli involvert i fritidsfag som bygger på naturlige styrker, og utvikle forhold til jevnaldrende, fakultetet og administratorer som får frem det beste i deg, og du og barnet ditt kan slappe av hvile.

Denne mer avslappede tilnærmingen til ditt barns utdanning skal tjene både deg og ditt barn.

Jeg leste dette høyt på YouTube.