Gjør skolene nok for å forhindre mobbing?
De: skoler, myndigheter, politi, virksomheter, institusjoner, hva enn. De trenger å gjøre mer for å løse samfunnsspørsmål.
Men de er bare en gjeng av oss. Så hva gjør vi for å være en del av løsningen i stedet for en del av problemet.
I dette tilfellet, siden denne artikkelen handler om mobbing, hva gjør denne forfatteren med dette personlig.
Når alt kommer til alt å stå på sidelinjen og peke fingeren
hos andre å løse et problem er enkelt.
Når du hører "de" skal gjøre noe, så se i speilet. "Samfunnet" er deg. Når det er sagt, er jeg overhodet ikke sikker på at noe særlig effektivt kan gjøres i det hele tatt for å utrydde "mobbing." Først av alt, det er et så nebulous, subjektivt konsept. Én person kan føle seg "mobbet" av den samme objektive oppførselen som ingen andre ville tenke på et øyeblikk. Å plukke på de nedre på totempolen for å etablere og opprettholde ens plass i ordenen har eksistert siden før innspilt historie. Det er en nødvendig måte å etablere pecking orden i ethvert samfunn eller sosial gruppe. Det er ikke noe som likhet i den virkelige verden. Barn som kommer opp gjennom skolen har et presserende behov for å etablere hvem de er i gruppen fordi de begynner med en tom skifer. Noen få kommer ledere til enhver tid, men de fleste blir tilhengere. Den sosiale maskinen ville bare ikke fungere med alle ledere. Det er ikke det. Barnets makt bestemmes av hvor mange venner eller årskull han eller hun kan samle, og den relative kraften til disse årskullene. Popularitet er en stor avtale. Måten dette bestemmes i Kids 'World er ved å teste, hvorav mye kalles "mobbing" i dag. Et barn kommer ikke til å oppnå noe kreditt ved å bli beskyttet mot den prosessen, og heller ikke ved å bli tvunget inn i gruppen av voksne uten å ha gjennomgått og bestjålet digelen selv eller seg selv. Hva er du laget av? spør gruppen. Er du smart nok, ressurssterk nok, sterk nok, tøff nok, ambisiøs nok, upapologetisk nok, godt likt nok til å lede oss når det blir tøft? Hvordan står du personlig opp mot urettferdighet? Står du opp og kjemper selv om du er mindre, villig til å ta slikkene dine, rekruttere allierte for å støtte deg og slå tilbake? Eller løper du, som en snurrende, spinløs liten feighet, for å "tule på" gruppen til en autoritetsfigur som vil prøve å tvinge deg inn i gruppen i en stilling du ikke har tjent? Denne pekingsrekkefølgen justeres ofte. Ettersom et lite, svakt barn vokser til et større og kraftigere barn, kan han / hun deretter innta plass på toppen over de mindre svakere som kommer opp. For ikke å si at det ikke er dårlige epler, barn som begår reelle forbrytelser og må håndteres på den måten, men brorparten av det som anses som "mobbing" nå om dagen, er ikke det. Gå vekk. La barna være barn i Kids 'World. Ikke grep med mindre noen er i umiddelbar fare for å bli fysisk skadet. Ikke lær barna å forvente ingen motgang. Lær dem måter å takle på, skyve dem der ute og stole på dem til å gjøre det som er best for dem. Jeg husker ikke at jeg hørte om noen barn som begikk selvmord på dagen fordi de følte seg "mobbet."
Barna forventet at alle ville bli plukket ut på et eller annet tidspunkt og forventet at de bare måtte takle det.
Det er et flott utviklingsverktøy for å lære barna hvordan de skal takle motgang, hvordan å tøffe seg og ta en hit eller to uten å komme helt ugudelig og "slutte", og gjøre sin egen vei i det sosiale rekkefølge. Ikke så veldig mange av oss har gått på skøyter gjennom barndommen uten en blodig nese eller to, bokstavelig eller billedlig. Du vet, forberedelse til det virkelige liv. Barn har en måte å takle urettferdighet på. Som Great Cheerleader Mutiny fra 1964. "Annette" var kaptein for cheerleaders, og hun var så bossig at det raspet på de andre cheerleaders. Hun ville ta oss i skuldrene, bevege oss rundt og bjeff ordre. Vel, en dag ble resten av oss sammen og bestemte at når Annette sprengte fløyten, ville vi alle, i en gruppe, gå av å stampe og klappe den andre veien, og bare fortsette. Som vi gjorde. Annette var rasende. Hun fortsatte å blåse fløyta, ropte på oss, truet oss, og hun begynte til slutt å gråte, og kom bort i bygningen for å "fortelle om" oss. Hun fikk ingen sympati fra lærerne, som ble irritert av en "tulefortelling" og sendte henne ut igjen for å takle oss selv. Vi rullet alle sammen på bakken og lo. Det funket. Hun ble mye mer demokratisk og fornuftig. Hun fant aldri ut hvem som sto bak ideen. Det var meg.
; Lkjfd; laskjdf; alksjd; falskdjf; alskdjf; alskdjf; alskdjf; alskdjf; alskdjf; alsdkjf; alskdjf; alsdkjf; alskdjf; alkdsjf; alskdjf; alsdkfj; asldkfj; asldkjf;
afdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdf dfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdf dfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdafdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfd fdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfdfd !!!