Varianter av kjærlighetsforhold gjennom ungdomstiden

Det var et vanskelig spørsmål å svare på: “Hvordan forandrer kjærlighet mellom ungdom seg i oppvekstårene, og hvilke leksjoner kan en ungdom lære av hver slags opplevelse? ” Det som følger er noen få tanker om respons.

Jeg tror for de fleste ungdommer å oppleve kjærlighet er å gi din inderlige omsorg til noen du til syvende og sist verdsetter og som du virkelig ønsker å bli så verdsatt til gjengjeld.

Den grunnleggende kjærlighetsopplevelsen for de fleste unge er vanligvis hos foreldre og deres kjærlighets konstantitet. For barnet er dette tilstrekkelig kjærlighet, men når ungdommen blir eldre, er det ønsket om å sosialisere betydelig omsorg utenfor familien. Nå kan progressive stadier av mulig kjærlighet begynne å utfolde seg.

Jeg sier "mulig" fordi noen ungdommer ikke opplever noen av de fire slags kjærlighetene som skal diskuteres, flere opplever en eller to, og veldig få opplever dem alle. Observasjoner om disse fire typene tenåringer av kjærlighetsforhold følger, og antyder formative leksjoner som hvert forhold måtte ha for å lære.

Beste Vennskap Kjærlighet, BFF (“Best Friends Forever”), kan føles som et sammenslått forhold på grunn av hvordan likheten hersker. “Vi er helt like. Vi kjenner hverandres følelser uten å bli fortalt. " Dette skaper en umoden fortrolighet av stor makt. Intimiteten er umoden fordi den er basert på felles felleskap, med ikke mye rom for individuelle forskjeller og variasjon. Så det kan være lite Merk følgende betalt til, og rom skapt for mangfold. Det som vanligvis avslutter disse forholdene er når den ene parten føler behov for mer ungdomsdifferensiering, og nå begynner dette behovet å skille dem fra hverandre. "Jeg trenger mer frihet til å være meg selv og få andre venner."

Kjærlighetstimer lært fra et BFF-forhold kan være intimitet basert på delt likhet, kompatibilitet, emosjonell følsomhet for en annen og lojalitet til et primært sosialt forhold.

Knus kjærlighet, kan føles veldig følelsesmessig overbevisende fordi projeksjon av personlige idealer på en jevnaldrende skaper ønsket om å være som den personen som så beundret. "Hun er alt jeg vil være, og jeg vil være sammen med henne hele tiden!" Én person tilskriver idealene sine til en annen og blir deretter begeistret for det de har forestilt seg. Det er en viss risiko for at man får utnyttet ens utslitte følelser, følge en annens eksempel eller gi etter til tross for kostnadene. Knusninger varer ikke lenge fordi de handler mer om kjæresten enn den kjære. Dette er en kort intimitet siden den bygger mer på fantasi enn feste, og etter hvert som idealene endrer seg eller som virkeligheten beviser at de tilbedte andre mindre enn man forestilte seg, slites knusen. "Han er ikke så flott som jeg ønsket å tro." "Hun er ikke den perfekte personen jeg trodde hun var!"

Kjærlighetstimer lært fra et knusende forhold kan være beundring fra en kjær, ved å verdsette til en annen person hva man vil for seg selv, lære av en annen person en annen måte å være.

Forelsket er oppvåkningen av en romantiker tiltrekning, som kan være spennende, idealisert, euforisk, tvangstankende og presserende, veldig følelsesmessig intens på alle punkter. "Å være sammen er alt jeg kan tenke på!" Ønsket om fysisk intimitet for å bekrefte tilknytningen blir mer overbevisende. Og nå kan ønsket om en perfekt glad forening gjøre atskillelser, misforståelser, uenigheter og sjalusi vanskelig å bære. "Jeg hater det når vi ikke kommer sammen!" Det å bære av forelskelse er det som bringer de fleste av disse forholdene til ende.

Kjærlighetstimer lært fra et kjærlighetsforhold kan oppleve en romantisk tiltrekning, og våge å risikere mer emosjonell sårbarhet, det å være villig til å gjøre mer intim deling, og møte hvordan personen man elsker mest, ofte kan skade en verst.

Ekte kjærlighet er forpliktelsen til å vokse en kjærlig intimitet inn i overskuelig fremtid. Utover å elske hverandre er deres smak av hverandre, og verdsetter det selskapet bedre enn med noen andre. Eksklusivt liker de å være et sosialt par. "Vi hører sammen!" Nå er holdbarheten i forholdet avhengig av en vilje til å jobbe for å holde følelsen av engasjement. Selv om noen få unge gifter seg med kjærestene på videregående skole, skyldes de fleste ikke at livet endrer seg en eller annen art (som å gå en annen retning etter endt utdanning) har en tendens til å vokse paret fra hverandre. "Vi bryr oss fortsatt om hverandre, men bestemte oss for å gå hver for seg."

Kjærlighetstimer lært fra et ekte kjærlighetsforhold kan være å håndtere en moden intimitet som omfatter og verdsetter både menneskelige likheter og forskjeller, å lære å skape en gjensidighet der hver behandler den andre godt, og kommer til å vær normale normale oppturer og nedturer i et forhold uten å impulsivt søke for å avslutte det.

Det er viktig for foreldrene å huske at bare fordi de fleste av disse kjærlighetsforholdene ikke varer, betyr det ikke at de ikke har varig verdi. De er.

• Beste vennskap kan lære kompatibilitetskraften
• Knuseforhold kan lære beundringens kraft
• Forelskelse kan lære kraften i romantisk tiltrekning
• Ekte kjærlighet kan lære gjensidighetens kraft

Disse timene er lærerike og kan være dannende. klasserommet utdanning kan bare lære så mye om livet. Når det gjelder å lære om kjærlighet, er forhold de beste instruktørene. Et aspekt av disse forbigående forholdene er realiteten av tap som ofte oppstår. Jeg tror foreldre må holde en omsorgsfull vakt når:

• Beste vennskap slutter
• Et knus slites av
• Forelskelsen bryter opp
• Ekte kjærlighet er sluppet

Foreldre må sørge for empati og støtte for å hjelpe den berørte ungdommen å sette pris på verdien av det som ble gitt, sørge over tapet av hva som er blitt fjernet, og vurder viktige leksjoner om kjærlighet som med fordel kan bæres framover.

Og hvis ungdommen deres er i avvist rolle, må foreldre selvfølgelig delta spesielt nøye for å se at sårede følelser ikke fører til ulykkelige resultater - å handle depressivt og bli desperate, handle aggressivt og bestemme seg for å gjengjelde, eller opptre depressivt / aggressivt og skade dem selv.

Det er viktig at foreldre ikke avviser denne ulykken som bare et tap av ungdommelig eller "valp" kjærlighet. Ta det seriøst. I alle aldre er kjærlighet kjærlighet.

Neste ukes oppføring: foreldre Ungdommer i dagens datamaskinverden