Ti tips for å oppdra barn som bryr seg

Nesten alle foreldre vil at barna skal være gode mennesker og være glade. Men mange foreldre i dag er intenst fokusert på sine barn lykke og selvtillit og mange foreldre mener forskning at lykke og selvtillit er et grunnlag for moral, at "det å føle seg bra" vil føre til "å gjøre det bra." Likevel fører ikke selvtillit til omsorg og ansvar for andre - grådige bedriftsledere og gjengledere kan ha høy selvtillit.
Her er noen tips både for å flytte balansen fra en "selvtillit og lykkefokusert" foreldre tilnærming til omsorg og ansvar så vel som for å utvikle viktige sosiale og emosjonelle evner hos barn som er et fundament for både moral og en varig velvære.

1. I stedet for å fortelle barna dine, "Det viktigste er at du er lykkelig," si til dem, "Det viktigste er at du er snill, og at du er ansvarlig for andre."

2. Hjelp barna å sette pris på andre. For eksempel:

* Ikke la dem behandle en butikkombud, servitør eller barnevakt som om de er usynlige.
* Ikke la barnet ditt slutte a sport team- eller skolekorps uten å tenke nøye sammen med dem om hva det vil si for gruppen.

* Ikke la barnet ditt bare avskrive venner han eller hun synes er irriterende, eller unnlater å returnere telefonsamtaler fra venner eller gi andre barn æren for sine prestasjoner.
* Forvent at barnet ditt skal hjelpe deg rundt i huset, og være til hjelp for naboer.

3. Forvent at barna dine setter pris på deg - deres forhold til deg vil være en primær modell for deres andre forhold. Det betyr ikke at du gjør deg selv i fokus. Det betyr at du ikke lar barna dine behandle deg som en dørmatte, og forventer at de vil uttrykke litt interesse for store begivenheter i livet ditt og takke deg for gavmildhet.

4. Ikke fokuser direkte og smalt på å utvikle barnets lykke og selvtillit. Støtt i stedet ditt barns utviklende modenhet. Modenhet, inkludert evnen til å håndtere destruktive følelser, å balansere og koordinere våre behov med andre, å innlevelse, å motta tilbakemeldinger konstruktivt, å være reflekterende og tilpasse atferden vår, er kjernen i både moral og varig velvære.

5. Selv om det er viktig å hjelpe barn å forstå og artikulere sine følelser, må du være på vakt mot å peke ut barns følelser for ofte eller tegne mye av Merk følgende til passerende følelsesmessige tilstander. Å gjøre disse tingene kan føre til at barn dramatiserer følelsene sine, og gjør sine egne følelser for dyrebare.

6. Ros barna dine for bestemte prestasjoner og fortell dem noen ganger hvor gode de er. Men unngå konstant ros. Når barn blir rost hele tiden, kan de føle seg dømt hele tiden. Barn kan føle seg nedlatende av ufortjent ros. Og for mye global ros - ved stadig å si "Du er veldig bra" - kan få barn til å føle at deres vesentlige verdi er på linjen i alt de gjør, noe som får dem til å blåse opp viktigheten sin, ta enten for mye kreditt eller for mye skylde på.

7. Ikke gjør høy prestasjon til målet for et liv. For mye prestasjonspress kan redusere barns følelse av seg selv, gjøre dem mindre i stand til å ta vare på andre, og mer sannsynlig å oppleve andre først og fremst som konkurrenter og trusler. Gjør prestasjon til et tema i den store sammensetningen av et liv. Sorter ut dine egne følelser om prestasjoner og status, slik at du ikke sender blandede meldinger eller fremstår hyklersk for barn, undergraver din autoritet.

8. Hjelp barnet ditt med å registrere godhet og uvennlighet, rettferdighet og urettferdighet i verden. Lytt nøye, uten å dømme raskt, til barnets moralske spørsmål og dilemmaer. Uttrykk dine egne verdier, og koble dem til ditt barns opplevelser og tolkninger.

9. Ikke prøv å være barnets venn. Du kan være veldig nær barnet ditt på mange måter, men det er viktig at barn opplever deg som en autoritet, at de idealiserer deg på bestemte punkter i utviklingen og ser deg som noen de vil etterligne. Barn setter pris på andre som uavhengige og distinkte når vi setter pris på dem som forskjellige.

10. Inviter folk du er i nærheten av og respekterer til å gi deg tilbakemelding om foreldrerollen din. Når ditt første barn blir født, utvikler du en kontrakt med minst to andre foreldre, noe du lover de vil fortelle deg om de tror at du skader barnets moralske eller emosjonelle utvikling hos noen vei.

Richard Weissbourd er foreleser i utdanning ved Harvard Graduate School of Education, og forfatteren av Foreldrene vi mener å være, hvor velmente voksne underbygger barns moral og følelsesmessige utvikling