Spesialpedagogiske studenter og mobbing: Forskning og ressurser

mobbing kan skje hvor som helst, med ethvert barn. Ifølge en ny studie kan noen barn imidlertid ha større risiko enn andre.

Forskere ved University of Nebraska i Lincoln oppdaget at studenter som mottok spesielle utdanning tjenester for atferdsforstyrrelser, så vel som barn med mer åpenbare funksjonshemminger (som språk- eller hørselshemming), er mer sannsynlig enn studenter som generell utdanning å være ofre for mobbing. Dessuten er det mer sannsynlig at disse barna mobber andre.

En studie publisert i Journal of School Psychology fulgte mer enn 800 spesial- og allmennopplæringselever i alderen 9 til 16 år ved ni forskjellige barneskoler, mellomskoler og videregående skoler. I følge resultatene var det ikke bare mer sannsynlig at barn som ble registrert i spesialundervisning ble mobbet; de var mer sannsynlig å mobbe andre. Seksti-syv prosent av disse studentene rapporterte at de hadde blitt utsatt for mobbere, og over en tredjedel (38,1%) innrømmet at de hadde mobbet andre studenter.

Forfatterne indikerer at barn med observerbar funksjonshemming kan være mer sannsynlig å bli mobbet fordi de ser ut til å være utsatt for. De antyder også at disse barna i ettertid kan oppføre seg som mobbere mot andre i et forsøk på å søke

hevn.

I følge studiefunnene er det også mer sannsynlig at studenter som mottar spesialundervisningstjenester enn andre blir sendt til skolekontoret for disiplinproblematikk.

Et annet funn: Mobbeatferd er ikke begrenset til et kjønn. Forfatterne oppdaget at mobbing påvirker gutter og jenter like.

Potensielle effekter av mobbing

Vi har alle lest de tragiske overskriftene om barn og tenåringer som avslutter livet etter kronisk, destruktiv mobbing. I tillegg til de hjerteskjærende historiene i nyhetene, er det mange andre utfall av mobbing. Det kan være mindre sannsynlig at disse vises i overskriftene, men de er kritisk viktige å ta opp. For eksempel kan barn som blir utsatt for andre, oppleve angst, depresjon, og ulike helseproblemer.

Varselskilt

Foreldre, skolepersonell og andre fagpersoner må være klar over risikofaktorer og advarselstegn. Noen tegn som kan tyde på at barnet ditt blir mobbet inkluderer:

–Svanskeligheter med å sove eller hyppig mareritt

–Bytte i spisevaner

–Søker etter unnskyldninger for å unngå å gå på skolen

- Uforklarlige skader

–Siste eller ødelagte gjenstander av verdi (dvs. penger, iPod, mobiltelefon)

-Decreased selvtillit

–Økede fysiske symptomer (dvs. hodepine, magepine)

–Klart nedgang i karakterer

Tilstedeværelsen av denne oppførselen tyder ikke nødvendigvis på at barnet ditt blir mobbet. Imidlertid, hvis du er bekymret for barnet ditt, må du søke profesjonell veiledning.

anbefalinger

Forfatterne av denne studien tilbyr flere forslag som svar på funnene deres. De anbefaler at antimobbelprogrammer som fremmer prososiale ferdigheter, bør implementeres for studenter i både spesialundervisning og generell utdanning. De er håpefulle at disse programmene vil oppmuntre sosialt dyktige studenter til å tjene som positive rollemodeller for andre studenter.

I tillegg foreslår de at lærere og skoleansatte hjelper studentene med å observere funksjonshemminger blir bedre integrert i generell utdanning klasser i et forsøk på å forhindre mobbing oppførsel.

Ideelt sett vil meningsfull programmering mot mobbing bli introdusert for alle barn, i alle klassetrinn, som del av en omfattende læreplan.

Selvfølgelig begynner grunnlaget for respekt, aksept og vennlighet hjemme. Det er opp til oss som foreldre å lære barna våre å behandle alle mennesker med verdighet og medfølelse. Det er også opp til alle voksne i barns liv å gå inn for effektive anti-mobbingsprogrammer og tiltak for å fremme et fredelig, tolerant og respektfullt miljø på våre skoler og lokalsamfunn.

Ytterligere informasjon

Her er noen ressurser for å lære mer om hvordan du kan snakke med barnet ditt om mobbing, og å gå inn for å fremme effektive anti-mobbeprogrammer på skolen.

web:

AbilityPath.org

Education.com/topic/school-bullying-teasing/
Specialneeds.thebullyproject.com/

StopBullying.gov

bøker:

Mobbelforebygging og intervensjon: Realistiske strategier for skoler, av Susan M. Swearer, Ph. D., Dorothy L. Espelage, Ph. D., Scott A. Napolitano, Ph. D.

Mobiltett ditt barn for livet: Beskytt barnet ditt mot erting, plage og mobbing for godt, av Joel Haber og Jenna Glatzer

Perfekte mål: Asperger Syndrom og mobbing - Praktiske løsninger for å overleve den sosiale verdenen, Av Rebekah Heinrichs

Why Good Kids Act Cruel: The Hidden Truth about the Pre-Teen år, av Carl Pickhardt, Ph. D.