Som olje og vann, forbrukernes holdninger til akademia

Nylig ble jeg lei meg og underholdt å lese en artikkel på MSNBC om et styre av bobestyrer som fyrte alle lærerne og fakultetet til Central Falls High School som ligger i Central Falls Rhode Island. De artikkel, fortsetter med å liste opp fire statistikker om elendighetene på skolen. Det mest bemerkelsesverdige var for to år siden, bare 52 prosent av studentene ble uteksaminert fra skolen mens tretti prosent dropp ut.

Denne historien minnet meg om en teori om konsumerisme og effektene av unge mennesker, delte en kollega av meg nylig med meg. Hans teori uttaler at holdningen til forbrukerisme i samfunnet vårt har blitt så utbredt og ukontrollert at det nå påvirker holdningene til unge mennesker, i deres forhold til familie, venner og deres holdninger til formell utdanning. Hvordan? Vurder dette, ifølge min kollega, et økende antall tenåringer se på forholdene deres basert på hva de kan få ut av disse forholdene. Denne holdningen overskrider langt på vei spørsmål om rettighet, som i tilfelle av rett, en person bare tror at han eller hun har rett til visse varer og tjenester - bare fordi. Men når det gjelder forbrukerisme, mener en person at han eller hun bør ha god nytte av enhver erfaring uten noe arbeid fra hans eller hennes side. En beste måte å forklare dette fenomenet er å lage et bilde av noen som kjøper tredemølle, knapt bruke den til god bruk og måneder senere klaget tredemøllen gjorde lite for å beholde ham eller hennes passform. Formell utdanning er på samme måte, hvis du dukker opp i klasserommet, ikke betal

Merk følgende, ikke notater, ikke les de påkrevde tekstene, du ender opp med dårlige karakterer, om noen.

Forstanderskapet ved Central Falls High School stiller opp til en storslått stand; Det er lett å peke fingrene på lærerne for dårlige karakterer, selv om skolen sannsynligvis har drevet en god stund med begrensede ressurser. Det formes også som en trist historie som går videre, for selv om styret har lovet å rehire ikke mer enn halvparten av det tidligere lærere, jeg spår at studentenes samlede karakterer og graderingsgrad vil øke ytterligere på grunn av høye omsetninger i fakultet. Hvorfor? Fordi skytingen av hele lærerstaben har gitt ny forrang med studentene som sier at de ikke gjør det må holdes ansvarlig for sine sviktende karakterer, og dette tilsvarer misjon som er umulig med undervisningen personale. Videre mistenker jeg at grunnen til at Central Falls High School var i stand til å få noen tidligere til å uteksaminere seg fra institusjonen deres, skyldtes forholdene noen lærere kunne kultivere med en rekke av dem studenter. Med forstanderskapet som tar "ingen fanger tilnærming", vil lærere i fremtiden være for opptatt bli sparken - eller bekymre deg for å få sparken, for å skape noen meningsfulle forhold til deres studenter.

Fra min ni års erfaring med å jobbe med ungdommer vil jeg skrive så mye, holde studenter ansvarlige for deres fremgang, det være seg i akademia, eller å forbedre forholdet til familiemedlemmer gir mer positive resultater, så lenge de voksne i studentenes liv er på det samme side. Videre oppmuntrer studentene til å bli flere, ved å fremme selvansvar pliktoppfyllende av seg selv og andre.