Hvordan foreldrenes kjærlighet påvirker blomstrende senere i livet

I løpet av de siste årene har Human Flourishing Program ved Harvard University har forsket på foreldre praksis og hvordan disse praksisene påvirker blomstringen av barn når de vokser og utvikler seg til voksen alder.

En vanlig inndeling av foreldrestiler klassifiserer dem langs to akser: foreldrenes varme, på den ene siden, og foreldrenes disiplin, på den andre. Basert på om foreldremetoden er høy eller lav for hver av disse to dimensjonene, blir forelderstiler deretter delt inn i fire typer.

Foreldremetoden med høy varme og høy disiplin kalles noen ganger den autoritative stilen. I kontrast blir tilnærmingen med lav varme og høy disiplin omtalt som den autoritære stilen. Tilnærmingen med høy varme, men lav disiplin blir referert til som den tillatende stilen. Og til slutt omtales tilnærmingen med lav varme og lav disiplin som den forsømmelige stilen.

Forskning har ganske konsekvent vist at tilnærmingen til høy varme og høy disiplin (den autoritative stilen) har en tendens til å være forbundet med de beste

barndom utfall. Imidlertid har mye av forskningen på temaet forelderstiler undersøkt enkeltresultater, én om gangen. Når dette gjøres med forskjellige prøver, og i forskjellige innstillinger, kan det være vanskelig å få et bredt bilde av de relative styrkene og svakhetene ved de forskjellige tilnærmingene.

Dessuten er mye av den eksisterende forskningen også i tverrsnitt, noe som betyr at alle dataene blir samlet inn samtidig, i stedet for å bli samlet inn gjentatte ganger over tid. Dette kan gjøre det vanskelig å utlede kausaliteten. For eksempel, hvis foreldrenes varme er assosiert med bedre barns utfall, er det vanskelig å vite om foreldrenes varme virkelig fører til disse resultatene eller om for eksempel de barna som uansett vil ha gode utfall, rett og slett er lettere å elske. Man trenger data samlet inn over tid, ideelt om mange velværeutfall, for å løse disse spørsmålene.

I år publiserte vi to empiriske studier, en i januar i Samfunnsvitenskap og medisin, og en bare forrige måned i Naturens menneskelige oppførsel. Begge studiene brukte data samlet over mange år. Vi så på effekten av forskjellige forelderstiler på en rekke helse- og trivselsresultater, og resultatene, ved bruk av strengere metodikk, var stort sett i samsvar med tidligere funn. Barn som hadde foreldre med den autoritative tilnærmingen til foreldreskap (høy varme, høy disiplin) klarte seg best senere i livet.

Et av de interessante resultatene fra våre to studier var at foreldres varme, eller kjærlighet, så ut til å være den dominerende faktoren. Mens de som hadde høy varme og høy disiplin (autoritativ stil) gjorde det best, var den nest beste kategorien høy varme, lav disiplin (den tillatte stilen), og de klarte seg betydelig bedre enn gruppen som derimot hadde lav varme og høy disiplin (autoritær stil). Ikke overraskende gikk det dårligst med gruppen som hadde lav varme, lav disiplin (forsømmelig stil). Imidlertid virket foreldrenes varme eller kjærlighet det viktigste. Når foreldrenes varme ble vurdert på egen hånd, var det det viktigste aspektet ved foreldrerollen vi var i stand til å identifisere.

Denne konklusjonen var spesielt manifest i vår Naturens menneskelige oppførsel studie, der vi undersøkte flere aspekter ved positivt foreldreskap. I denne studien, foreldrenes varme i barndommen (målt ved tilfredshet med foreldre-barn-forholdet, generelt angående kjærlighet og feste) ble assosiert, flere år senere, med 46 prosent reduksjon i depresjon, en reduksjon på 39 prosent i angst, 68 prosent reduksjon i spiseforstyrrelser, samt høyere nivåer av emosjonell prosessering og uttrykk, og lavere nivåer av sigarett og marihuanarøyke.

Andre foreldremetoder, som familiemiddager, var også viktige, men rett og slett ikke like viktige som foreldres kjærlighet og hengivenhet. Likeledes i vår Samfunnsvitenskap og medisin studien, var foreldrenes varme assosiert med et bredt spekter av positive blomstrende utfall senere i livet. Lenkene til noen av disse (som f.eks lykke/ emosjonell velvære, positive relasjoner senere i livet og selvaksept) var større enn assosiasjonene til andre (for eksempel sosial sammenheng), men de var positive for nesten alle utfall.

Forskningen peker på kjærlighetens viktige rolle i menneskelig blomstring. Mens begrepet "kjærlighet" betyr forskjellige ting for forskjellige mennesker, forstås det i mye teologisk skrift som et ønske om og / eller engasjement for den andres beste. At det å søke den andres gode, i barndommen (og uten tvil gjennom livet), er veldig kraftig. I tillegg til handlingene som fremmer det elskede til gode, bekrefter den opplevelsen av kjærlighet personens egenverdi og verdi. Det etablerer et bånd. Det oppfyller en av de dypeste menneskelige lengsel etter forbindelse med andre. Det er ikke så rart at opplevelsen av kjærlighet ser ut til å påvirke så mange helse- og velværeutfall. Kjærlighet blir ikke ofte vurdert i våre medisinske og offentlige helse diskusjoner om hva som former helse. Men kanskje det bør endre seg etter hvert som mer og mer forskning peker på dets dype betydning.

Studien vår er ikke uten begrensninger. Mens opplevelsen av foreldrenes varme eller kjærlighet viste seg å være av sentral betydning, er målingen av konstruksjoner som kjærlighet eller disiplin utfordrende. Tiltak vil alltid være ufullkomne. Våre tiltak for foreldresdisiplin tar ikke hensyn til hvilken form disiplinen tar. Utvalget av resultater vi kunne undersøke med dataene er også begrenset. De inkluderer ikke vurdering av karakter. Faktisk er måling av karakter fortsatt i sin spede begynnelse, og vanskelig å studere. Men vi kan forvente at foreldrepraksis orientert mot disiplin dypt forme karakter, og også forme barnets påfølgende bidrag til andres liv i voksen alder. Til tross for disse begrensningene, er det forskningen veldig tydelig slår fast viktigheten av et barns opplevelse av kjærlighet.

Kjærlighet kan oppleves på forskjellige måter. Vårt siste innlegg viste til viktigheten av tilgivelse. Tilgivelse- å bli forstått som erstatning av dårlig vilje med god vilje overfor fornærmede - er i seg selv en form for kjærlighet. Kanskje kjærligheten dermed burde gis større Merk følgende, i de empiriske vitenskapene, i livet og i vår offentlige diskurs, om hva som medfører ekte menneskelig blomstring.

De Human Flourishing Program ved Harvard University har som mål å bidra til, bringe sammen og spre kunnskap fra ulike faglige felt om emner som er grunnleggende for menneskelig blomstring. Meld deg på her for vår månedlige e-post, eller Følg oss på Twitter

Facebook-bilde: LightField Studios / Shutterstock