Lidenskapen din kan ikke være nok

Lidenskap, definert som intense følelser eller entusiasme for noe, anses av de fleste musikere for å være ekstremt viktig. Lidenskap forstås for å spille en nøkkelrolle både på og utenfor scenen. I forestillingen er det mange som mener at utøvere sterkt må føle følelser de har tenkt å formidle til publikum for at musikken deres skal være uttrykksfull. Og utenfor scenen, fordi å lage den som en karriere musiker kan være vanskelig, rådende visdom er at håpefulle musikere må føle mye lidenskap for sine musikalske bestrebelser for å opprettholde dem gjennom de mange utfordringene de står overfor.

Jeg har nylig lest en bok som effektivt tilbakeviser denne rådende visdommen. I Så Bra de kan ikke ignorere deg, forfatteren Cal Newport (2012) trekker fra forskning innen psykologi og økonomi (blant andre felt) for å lage saken om at folk burde ikke velge en karriere å forfølge basert på en eksisterende lidenskap for fagstoffet. I boka hans, tekstet Hvorfor ferdigheter Trump-lidenskap i søken etter arbeid du elsker

, Newport diskrediterer effektivt “følg din lidenskap” -råd for å finne en givende karriere. Mens han støtter viktigheten av å være lidenskapelig opptatt av ens arbeid, hevder han at profesjonell lidenskap er bygget - ikke allerede eksisterende - når han strategisk gjør en jobb som en er usedvanlig god til.
Jeg vil anbefale å høre på første del av denne podcast-episoden der han er omtalt. Han forklarer veldig tydelig posisjonen sin i løpet av de første 10 minuttene.

I en forrige blogginnlegg, Delte jeg hvordan psykologisk forskning antyder at musikere kan ha forskjellige typer lidenskap i deres profesjonelle liv: (1) harmonisk lidenskap, preget av utrykkelig valg om å delta i en aktivitet, og opplevelsen av positive følelser under og som et resultat av å delta i den; og (2) besettende lidenskap, karakterisert ved en uhåndterlig tvang til å utføre en aktivitet, selv gjennom negative konsekvenser (Bonneville-Roussy, Lavigne, og Vallerand, 2011). I det innlegget konkluderte jeg med at selv om obsessiv lidenskap kan være svært motiverende for musikere og kan redegjøre for drivkraften og engasjementet kreves for å bygge viktige ferdigheter, kanskje overgang til en harmonisk lidenskapelig orientering er nøkkelen til å motta de beste fordelene med en musikalske liv.

Starter vs. Avslutter lidenskapelig

Newport tilbyr et annet perspektiv. Han avviser ikke viktigheten av lidenskap i karrieren, men han tror at målet med å ende opp med lidenskap for karrieren du er i ikke ofte tjent med ganske enkelt å identifisere og følge en eksisterende lidenskap inn i en karrierevei. Med andre ord, det faktum at en ung person brenner for musikkprestasjoner når han tenker på et karriere å forfølge betyr ikke at hun vil være lidenskapelig opptatt av det hvis hun skulle gå inn i feltet for arbeid. Newport tilbyr en annen strategi for å avvikle i en personlig givende karriere: ta i bruk håndverkerens tankesett. Konkret hevder han at når folk blir veldig gode på det de gjør, ved å utvikle de mest etterspurte ferdighetene, så gir de virkelig verdi til potensielle arbeidsgivere. Med dette, som Newport kaller “karrierehovedstad,” får de innflytelse eller mer kontroll over omstendighetene i deres yrkesliv, noe som gjør at de kan oppleve de aller beste belønningene. Disse belønningene for å inkludere en følelse av autonomi, innvirkning og personlig forbindelse. Når musikere - eller andre mennesker som jobber med en jobb - opplever disse belønningene, vil de sannsynligvis føle lidenskapelig (dvs. entusiastisk) om karriereaktivitetene sine.

Spesielt interessant for meg, som noen som jobber med college-musikere som forbereder seg på å komme inn i karrierer som utøvere og / eller musikklærere, Newport presenterer håndverkerens tankegang som et alternativ til budskapet om "motkulturen" som ofte spres på nettet og gjennom andre populære medier kilder. Motskulturen forteller folk at det eneste som hindrer dem fra deres drømmer er motet til helt (uforsvarlig?) å forplikte seg til å forfølge dem. Selvfølgelig kan det oppstå problemer hvis unge baserer sine yrkesvalg bare på hvor lidenskapelig de føler for noe (det være seg å utføre, undervise i musikk til barn, eller noe annet) uten en ærlig vurdering av deres nåværende ferdighetsnivå og besittelse av disposisjoner som er kjent for å være viktige i å gjøre det noe som en karriere.

I sentrum for håndverkerens tankesett er bevisst praksis (Ericsson, Krampe, & Tesch-Römer, 1993). Musikere har sannsynligvis en fordel her fremfor folk som ønsker å lage det på andre områder. Musikkstudenter lærer vanligvis verdien av å trene veldig tidlig i utviklingen, og når de vurderer en karriere innen musikk, har de fleste for lengst akseptert det som en nødvendighet. Psykologisk forskning har bekreftet bevisst praksis som den beste prediktoren for kompetanse på et felt som musikkforestilling. Bevisst øving er ikke bare tid på å spille musikkinstrumentet ditt. For å kvalifisere seg som den praksis som effektivt gir musikalsk vekst, må den innledes med forsiktighet målsetting og være fokusert på identifisering av nødvendige nye ferdigheter og strategier å tilegne seg dem. Bevisst praksis er innsatsfullt. Og når det gjelder læring av musikk, gjøres øvelsen som trengs for å oppnå mange av de viktigste ferdighetene best isolert. Så praksis er ofte hardt og ensomt arbeid. Men slik er en håndverker.

Hva med indre motivasjon?

Newports posisjon er overbevisende for meg, men jeg må innrømme at det fikk meg til å stille spørsmål ved viktigheten jeg lenge har lagt for rollen som egenmotivasjon i musikalsk utvikling. Måten lidenskap ofte blir beskrevet på, virker det mye som egenmotivasjon, og jeg tror tidligere forskning innen musikklæring har bekreftet viktigheten av egen motivasjon - dvs. ens frivillige involvering i en aktivitet på grunn av belønningen fra selve aktiviteten, i motsetning til hva som oppnås som et resultat av å gjøre det (Moore, Burland, & Davidson, 2003). elswehere Jeg har påstått at musikere hvis liv er dominert av forestillinger de ikke liker, er på vei mot brenne ut. Så nekter Newports råd om “ikke følg lidenskapen din” at musikere må finne en egen belønning i deres profesjonelle liv? Til syvende og sist tror jeg ikke det. Newport mener at lidenskap er viktig; han hevder imidlertid at det er bygd gjennom en profesjonell utførelse av uvanlig gode ferdigheter, ikke "overført" fra en pre-profesjonell emosjonell entusiasme for et bestemt emne. Og forskning har identifisert andre bidragsytere til egen motivasjon, som er sentrale for Newports stilling, nemlig autonomi / valg og mulighet for personlig forbindelse.

Mitt råd til unge er å vurdere mer enn deres lidenskap for å avgjøre om en karriere innen musikk er noe de vil satse på. Det er et meget konkurransedyktig felt der sjeldne og svært avanserte ferdigheter verdsettes av potensielle arbeidsgivere. Når jeg låner fra Cal Newports stilling, vil jeg antyde at kanskje viktigere enn folks lidenskap for musikk er deres nåværende ferdighet nivå (som en realistisk prediktor for potensielt ferdighetsnivå) og besittelse av personlige disposisjoner som letter en vellykket karriere i musikk. Det er lett for unge mennesker å føle den musikalske lidenskapen som brenner i dem, kjøpe inn budskapet om motkulturen og bestemme “Hvis jeg ikke følger min lidenskap og forfølg drømmen min, jeg vil angre på det en dag. ” Som Newport effektivt presenterer, er det imidlertid grunn til å nærme seg en slik karrierevedtak annerledes. Kanskje den virkelige testen for unges lidenskap for musikk er å undersøke i hvilken grad den lidenskapen allerede har tillatt dem å tilegne seg ferdighetene som er mest verdsatt av musikkfaget.

referanser

Bonneville-Roussy, A., Lavigne, G. L., & Vallerand, R. J. (2011). Når lidenskap fører til dyktighet: Musikernes tilfelle. Psychology of Music, 39 (1), 123-138.

Ericsson, K. A., Krampe, R. T., & Tesch-Römer, C. (1993). Rollen som bevisst praksis i anskaffelse av ekspertprestasjoner. Psychological Review, 100 (3), 363-406.

Moore, D. G., Burland, K., & Davidson, J. W. (2003). Den sosiale konteksten til musikalsk suksess: En utviklingsberetning. British Journal of Psychology, 94, 529-549.

Newport, C. (2012). Så gode at de ikke kan ignorere deg: Hvorfor ferdigheter trumfer lidenskap i jakten på arbeid du elsker. New York: Business Plus.

Copyright 2015 Robert H. Woody

Bildekilde: Pablo Daniel Zamora på Flickr Creative Commons.